- Giới thiệu chung
- Thông tin - Sự kiện
- Tổ chức
- Đào tạo
- Giáo vụ - Học vụ
- Phong trào
- Giới thiệu việc làm
- Cơ sở vật chất
- Đào tạo lái xe
- Văn bản - Tài liệu
Lịch sử hình thành và phát triể đơn vị từ 1984 đến nay 2010
Trung tâm dạy nghề quận Bình Thạnh thường xuyên tổ chức các lớp học về Luật giao thông đường bộ phục vụ cho học viên thi sát hạch lấy bằng lái xe hạng A1.
F ÑAËC ÑIEÅM:
Giaûng daïy theo chöông trình khung cuûa Toång cuïc daïy ngheà.
Phoøng hoïc, xöôõng thöïc haønh roäng raõi, ñuû thieát bò thöïc haønh cho hoïc vieân.
Hoïc vieân ñöôïc thöïc haønh ngay sau khi hoïc lyù thuyeát.
Hoïc vieân toát nghieäp ñöôïc caáp chöùng chæ theo heä thoáng vaên baèng cuûa Toång cuïc daïy ngheà.
Giaùo vieân nhieàu kinh nghieäm,taän taâm.
Tö vaán hoïc ngheà vaø giôùi thieäu, giaûi quyeát vieäc laøm cho hoïc vieân sau khi toát nghieäp.
Phải làm cho người học thấy rõ lợi ích
và cơ hội thăng tiến khi chọn con đường học nghề
Làm thế nào để nâng cao hiệu quả đào tạo, giảm khoảng cách đào tạo và sử dụng lao động? Làm gì để sản phẩm đào tạo ra đáp ứng yêu cầu đa dạng, phong phú và phát triển không ngừng của doanh nghiệp (DN)?... Đó là những câu hỏi được đặt ra tại hội thảo “Dạy nghề đáp ứng nhu cầu DN” do Hội Dạy nghề VN và Tổ chức Đào tạo nghề Genev của Đức phối hợp tổ chức ngày 1-7 tại TPHCM. Từ nhiều năm nay, ngành dạy nghề vẫn cứ loay hoay đi tìm lời giải cho những câu hỏi trên.
- Thông tin tuyển dụng... (01/08/2010 08:43:55)
- Tuyển lao động phổ thông và các nghề khác... (01/08/2010 08:39:35)
- Sôi động thị trường lao động Tp.HCM (28/07/2010 09:12:21)
- Chiêu sinh nghề Bảo trì sửa chữa điện (28/07/2010 09:12:04)
- Chiêu sinh nghề Bảo trì sửa chữa điện lạnh (28/07/2010 09:10:13)
- Chiêu sinh nghề Bảo trì sửa chữa điện tử (28/07/2010 09:09:48)
- CHIÊU SINH LỚP SỬA CHỮA ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG BAO NGHỀ (28/07/2010 09:09:35)
- Thị trường lao động phục hồi mạnh (28/07/2010 09:06:15)
- Smartphone sẽ chiếm lĩnh toàn bộ thị trường điện thoại trong tương lai? (28/07/2010 08:54:57)
- Thế mạnh của học nghề (25/07/2010 07:55:32)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
